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  • 学习逻辑知识有啥用?

    学习逻辑知识有啥用?

    学习逻辑知识有啥用? -01- 遵照规律或规则办事效率高 我们国人很独特,讲起话来有个特色——务虚,很难讲、不一定、看着办……做起事来也有个特色——务实,有什么用?,没用了,做它干甚? 既然我们已连着唠叨了两篇关于逻辑的文字……嗯~接下来还 ...

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  • 思维是我们大脑的产物

    思维是我们大脑的产物

    思维是我们大脑的产物 逻辑是关于思维规则的学科,那么思维本身又是个啥东西呢?下一篇再说思维的形式及结构,一步步来把它们吃透。 -01- 感觉是我们认识周围事物的基础 先回顾几个问题: 我们小时候是怎么认识苹果的? 长大后我们又是怎么认识和使 ...

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  • 为啥要了解思维形式和结构?

    为啥要了解思维形式和结构?

    为啥要了解思维形式和结构? 这篇继“思维本身是什么”这个问题之后,再来聊聊思维的形式及结构,以便弄清楚逻辑研究的主要对象是什么。 -01- 思维的结果是要用来交流的 上篇我们说过,思维活动是在人们头脑中进行的信息加过和处理的过程,那么思维活 ...

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  • 你不能这样也对那样也对,这就不对了

    你不能这样也对那样也对,这就不对了

    你不能这样也对那样也对,这就不对了 矛盾律,也就是思维过程中我们不容许有任何思维矛盾的出现,掌握和坚持(不)矛盾律便能够尽可能的做到这一点,并且对已产生的思维矛盾进行觉察与更正。光这样提未免空泛,我们还是通过文字具体说说吧。 -01- 矛盾 ...

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  • 生存还是死亡,这是一个问题

    生存还是死亡,这是一个问题

    生存还是死亡,这是一个问题 -01- 什么是排中律 是非之间,二者必居其一。 简单地理解排中律,指的是对于同一对象,在肯定它在某个思想范围内和否定它在这个思想范围内的两个矛盾思想之间,其中一定有一个是真的,不可能有第三个思想。 比如,我们想 ...

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  • 你觉得这怎样? -我没概念,无法评价

    你觉得这怎样? -我没概念,无法评价

    你觉得这怎样? -我没概念,无法评价 就“概念”的类别——具体概念和抽象概念、真是概念和虚假概念,以及逻辑对“概念”的研究态度,这三个方面简单介绍一下。 -01- 具体概念&抽象概念 上期文章《当我说“这车是我的”时,脑袋中思维是咋 ...

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  • 虽然说言多必失,但“概念”越具体说的事就越准确

    虽然说言多必失,但“概念”越具体说的事就越准确

    虽然说言多必失,但“概念”越具体说的事就越准确 就概念的外延、内涵,及它们之间的关系,这三个方面来聊聊,也是对“概念”这种思维形式的进一步认识。 -01- 概念的外延 概念的外延,指的是概念所适用的对象的范围。简单一点的理解就是这个概念覆盖 ...

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  • “Ta是我对象”与“Ta和我在处对象”有何不同?

    “Ta是我对象”与“Ta和我在处对象”有何不同?

    “Ta是我对象”与“Ta和我在处对象”有何不同? -01- 模态与非模态分类 判断是断定事物情况的,而事物情况又是多种多样的。因此,判断也是多种多样的。 比如“逻辑知识是非常有用的”、“大华不是个坏人”、“小米和强子是情侣”、“小美可能要离 ...

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  • 推理也得讲“武德”,三段论的五条规则

    推理也得讲“武德”,三段论的五条规则

    推理也得讲“武德”,三段论的五条规则 怎样才算是正确地应用三段论进行思维实践——尊重三段论的五条规则。 -01- 避免四项 规则一:一个三段论中有且仅有三个项。 一个有效的三段论必须仅仅包含三个项——大项、中项和小项,在整个推理过程中每一个 ...

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  • “有规则,得用!” 三段论格与式的应用

    “有规则,得用!” 三段论格与式的应用

    “有规则,得用!” 三段论格与式的应用 -01- 第一格:小前提肯定,大前提全称 结合上期 [周一] 栏目的文字,我们知道属于第一格、且有效的三段论有4个——AAA、EAE、AII、EIO,它们的共同点是:小前提肯定,大前提全称。试看第一格 ...

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