在思考问题方面怎样才能做到有深度？

成甲在《好好思考》一书中阐述了思考问题的四个层次：

层次一：经验技巧型。这类层次主要通过实践总结来解决我们具体的问题。比如，我们常说的“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

层次二：方法流程型。我们可以根据他人总结的流程化、标准化方案来思考问题。比如我们写作时，可以运用“金字塔模型”来谋篇布局。

层次三：科学原理型。我们可以利用各个学科中思考问题的方法，解释实际生活中遇到的问题。

比如，我们可以利用热力学中的熵增定律，来回答“为什么我们在学习过程中需要建立知识之间的关联？”

熵增定律指的是，在孤立的系统中，如果没有外力作用，整个系统的混乱度会不断的增加。当我们学的东西都是孤立的，没有聚焦，没有关联，不仅会产生无效努力，还会使我们的大脑越来越混乱。

层次四：哲学视角型。这个层次主要思考问题与答案之间的思维方式，寻找更普适的底层逻辑。

大多数人都听过“刻意练习”这个概念，指的是从新手到专家，需要进行有目的的大量练习，且这些练习需要走出舒适区，同时还要获得有效反馈。

从哲学视角思考“刻意练习”时，我们可以问问自己，当你在学一项新技能时很受挫时，你会如何想？我的感受是自己可能没有天赋。然而“刻意练习”的提出者安德斯·艾利克斯，却认为“天才”是训练的产物。为什么他会得出这样的假设呢？此时，我们就可以找到另一个思维模型，即成长型思维和固定型思维。我们习惯用固定型思维来思考问题，认为能力是固定不变的；而刻意练习的背后是成长型思维的结果，即人的技能可以通过有目的的练习获得。

当你在思考问题时，可以从这四个层次进行推进，但要注意一点，每个层次可有所长，选择一个或多个层次解决问题才是王道，面对不同的问题从多个层次思考，是锻炼我们的思维能力，获得认知上的提高。