波普尔的“四段图式”论

波普尔的“四段图式”论

批判理性主义者波普尔从证伪主义立场出发，把科学发展看做是一个不断地证伪理论、推翻理论的过程。他认为，猜想和反驳是科学发展过程中最基本的环节，科学发展的历史就是大胆地提出假设，通过证伪，然后推翻理论的过程，科学知识的增长，就是意味着不间断的革命。基于此，波普尔提出了他的科学发展“四段图式”，即P1→TT1→EE1→P2。

在这个模式中，科学从问题（P1）开始，经过试探性理论（TT1），又经过批判性检验、排除错误（EE1），进而提出新的问题（P2）。这四个环节循环往复，推动科学不断前进。

波普尔的“四段图式”强调科学发展是一个不断革命的过程，并且把“问题”看作科学发展的动力，主张在科学探索中大胆猜测，反对狭隘的经验论，强调科学的革命精神，认为科学只有在不断批判和否定中才能前进。

波普尔曾写道：“爱因斯坦给我的印象最深的一点是：爱因斯坦对他自己的理论具有高度的批判精神，这不仅表现在他试图发现并指出它们的局限性，而且也表现在他对所提出的每一个理论试图找出在什么条件下，他将把理论看作被实验反驳。这就是说，他试图从每个理论推导出可受实验检验的预见，他把这些实验看作对他的理论是判决性的。因此，如果他的预见被反驳，他就放弃他所提出的理论。”