思考问题的5个方法，解决逻辑思维混乱的问题

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思考问题的5个方法，解决逻辑思维混乱的问题

在个人成长的路上我们都在“负重前行”。为什么我会这样说？因为我们每天淹没在碎片化的信息海洋中无法专注，自我感觉学到了很多东西，却很少能把碎片化的知识运用到我们的实际生活中。

你会发现，为什么我们懂得了那么多道理，却依然过不好这一生？你会发现，为什么自己思考问题总是很混乱？那是因为我们思考问题没有逻辑思维框架。如果你和我一样，发现自己思考问题逻辑思维混乱，无从下手。

下面只对5个思考问题的方法做简单介绍，找到适合你的方法去深入学习，通过刻意练习方法坚持锻炼，你一定会快速获得成长。

①5W1H（WWWWWH）分析法

5W+1H：是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（何因Why）、对象（何事What）、地点（何地Where）、时间（何时When）、人员（何人Who）、方法（何法How）等六个方面提出问题进行思考。

5W1H分析法案例：关于财富自由

Why：为什么要财富自由？为什么他可以获得财富自由？

What：什么是财富自由。财富自由可以带来哪些好处／坏处？财富自由的人给社会造成什么影响？

Who：谁获得了财富自由？适合／不适合？谁做了哪些事创造了财富？

Where：在哪些方面获得财富自由？哪些行业的人容易获得财富自由？财富自由存在哪些形态？

When：什么时候需要财富？哪个时期容易获得财富？有哪些历史事件？

How：怎样获得财富自由？获得的方法、步骤。

5W1H分析法案例

②鱼骨分析法

鱼骨分析法，又名因果分析法，是一种发现问题“根本原因”的分析方法，现代工商管理教育如MBA、EMBA等将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨分析等几类先进技术分析。

鱼骨分析法案例图

人：指造成问题产生的人为因素；

机：指对问题有影响的所有软、硬性条件（你战斗的武器）；

料：基础的准备、物料（你武器用的子弹）；

法：与问题相关的方式与方法；

环：内、外部环境因素的影响。

鱼骨图分析法应该怎么用呢？

⚪ 明确需要解决的问题，将其写在鱼头。

⚪ 将5M的各个方面画在主骨上，形成主体。

⚪ 进行头脑风暴，针对5M的各个方面，讨论导致问题出现的所有可能原因，形成鱼骨中的小刺。

⚪ 将找出的各个要素进行归类、整理，明确其从属关系。

⚪ 讨论，针对各个方面，筛选、总结出相对重要的因素。

⚪ 归纳问题的根本原因，寻找相应的解决方案。

通过鱼骨图的这六步，就可以将问题进行根源分析啦！

③SWOT分析法

S （strengths）是优势、W （weaknesses）是劣势、O （opportunities）是机会、T （threats）是威胁。

SWOT分析法案例：大学毕业自我分析

优势：

1、做事比较认真、脚踏实地，不懂的问题虚心向他人求教。

2、用心向上，乐观的看待生活中应对的困难和挫折

3、独立自主、富有极强的职责心和耐心，做人自然不做作

4、能主动关心人，能为他人着想，人缘也好和同学友好相处，对人真诚友善，且乐于助人

5、有较强的组织潜力，适应性较强

6、身体素质好，运动潜力强

7、除了学习本专业的知识，我还去考了会计从业资格证。

劣势：

1、有点认生，应对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，而且异性朋友较少，只和熟悉的人放得比较开。

2、专业知识不够牢固，对所学的知识资料理解不透，知识面窄。

3、语言表达潜力较差，普通话不是很标准，带有方言口音，胆子比较少，很少在公共场合发言。

4、有时心直口快，不经意间伤害到他人对事物容易感到厌烦

5、不常参与校里、院内举办的活动，缺乏潜力上的锻炼和经验

6、学习没有明确的目标与合理的规划，而且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。

7、由于不喜欢英语，所以英语潜力较差

机会：

1、学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好。

2、学校、学院都会举办许多活动，为我们带给一个平台去展示和锻炼自我的机会。

3、信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。

威胁：

1、就业形势严峻，市场竞争激烈

2、大学人才资源丰富，企业门槛高，要求严格，而且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。

3、社会十分复杂，要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我

4、与自我同专业的人有很多，竞争大

如何做：

1、在学校的现阶段要不断努力学习，掌握好知识，将课本知识运用到实际生活中，从各个方面锻炼自我，不断充实自我的知识，努力提高自身的 竞争力。

2、用心参加活动，扩展自我的人际交往圈，锻炼提高自我的信心。

④MECE分析法【推荐学习此方法，我最近也在学习】

MECE，是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“相互独立，完全穷尽”。也就是对于一个重大的议题，能够做到不重叠、不遗漏的分类，而且能够藉此有效把握问题的核心，并解决问题的方法。

"相对独立，完全穷尽"的MECE分析法，被证明是强化结构化思维的一种有效方法，可以帮助我们的生活、工作更加有条理，甚至表达也更清晰。

其核心的可以概括为：不重不漏

“相互独立”：问题放在同一维度上并能有效区分、不重叠，

“完全穷尽”： 看问题全面、周密。

MECE分析法示例图

如何应用该原则：

步骤1：确定范围

问题是什么？

目的是什么？

问题的边界是什么？

步骤2：寻找符合MECE的切入点

按什么分？

共同的属性是什么？

步骤3：找到大的分类后考虑是否可以用MECE继续细分

每一项内容是否都是独立的，可以清楚区分的事情？

步骤4：确认有没有遗漏或重复

画金字塔结构图看看有没有遗漏

金字塔结构

⑤SCQA模型分析法

SCQA模型是一个“结构化表达”工具，是麦肯锡咨询顾问芭芭拉·明托在《金字塔原理》中提出的。

SCQA模型

S（Situation）情景——由大家都熟悉的情景、事实引入。

C（Complication）冲突——实际情况往往和我们的要求有冲突。

Q（Question）疑问——怎么办？

A（Answer）回答——我们的解决方案是……

SCQA模型

SCQA分析法案例：

小李所在的公司今年业绩相比去年下滑50%，老板想听一下小李的意见。

此刻，你怎么来回答老板的问题？思考一下……

我们开始通过SCQA分析法来举例

（1） 背景

由于组织业务问题，老板叫你到他的办公室谈话。

（2） 冲突

老板希望业绩比往年增长，至少不比去年差；然而事实情况是业绩比去年下降了50%，非常焦虑。

（3） 问题

想听一下小李的意见，怎么突围，提升业绩。

（4） 答案

等待你的高见发言……评论区见

SCQA广告案例

得了灰指甲——陈述背景S

一个传染俩——在这个背景下发生了冲突C

问我怎么办？——站在对方的角度，提出疑惑Q

马上用XX！——给出解决方案A，这是文案要表达的重点