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逻辑思维的方法，并没有多么的神秘与不可测，可以通过简简单单的方式来解决。左右逻辑的思考者，只要这五步就够了！

*

**白白：孙孙哇，大家都在说要有逻辑的思考问题，我也想要学习！但是我觉得好高深啊，我们该怎么学习且运用在工作中哇！

孙孙：首先，没有多么高深！没有多么高深！没有多么高深！大家都在说要有逻辑的思考问题，有逻辑的去工作，其实没有大家说的那么神秘，逻辑的思维方式不过就是以一种固定的流程去思考并解决问题。

part 1 绪论**

一、基本逻辑

我们在工作或学习中解决问题，总该有一个最基本的逻辑思维的顺序，也就是最基本的处理工作中问题的解决框架。

二、使用场景及图形辅助

**场景一：

公司内部工作会议、公司间洽谈会议、学习中讨论过程等。

该类场景下要整理好所有想法想法，准备好想法之后再进行表达，用于逻辑交流。该场景下要使用金字塔图来组织语言。

场景二：

自己在思考问题、上司要求你解决某问题、或自己要解决学习中的某个问题等。

该种场景下，要求我们要思考问题的解决方案或者有逻辑的解决问题，在此情况下应该使用树状图来解决问题。

三、五种帮助逻辑思维的方法

part 2 理清思路，表达自己的想法**

1、并非所有场合都需要有逻辑的表达方式。

**向上级的报告、商务联络、对于下级的指示、

工作的提案、会议上的发言、对于失误事件的应对等

较为正式的场合必须使用，可以让上级认为你的观点真实可靠，让同事认可你的工作能力，让下级对你的决策感到认可。且逻辑性的语言必须要有一个结论。

日常的聊天、信息交换、闲暇的讨论

说出对生活事件的理解、聊八卦

非正式场合最好不要使用，非正式场合使用，会让别人对你产生些许的距离感，会有些认为你对所有事都有些较真。（也不一定，可能有些人会喜欢这样子的人 ~ 嘻嘻 ~ ）

2、逻辑性语言三要素**

**结论、理由、两者间的联系

三者缺一不可

只有结论：我要带伞！

你没说为什么带伞，我不带伞不行么？为什么不行？

没有联系：没有阴天，所以要带伞

？？？没阴天带哪门子伞，又不下雨，脑子瓦特了？

因为天气预报上说下雨，所以说，我要带伞。

因为没有阴天，所以说我要带太阳伞，遮阳。

3、说话要有连贯性，不要让人猜测**

4、要用“因为”、“所以”等连接词，让理由结论明确。

**理由，所以结论

结论，因为理由

5、在讨论中，不要直接说“我反对！”，一定要说明理由，你凭什么反对啊？**

一、金字塔图 — 组织语言，快速表达

1、

论点选择的数量，至少要三个，三个以下会让人感觉你的论点太过于单薄。但最好不要超过五个，超过五个会让听众抓不住重点，使得听众走神，对你讨论的问题失去耐心。

2、

**1.论点（明确主题） 2.结论

3.理由 4.行动（确保实行）

1、论点*

接下来谈论话题的中心点、主题点，也就是待解决的事项

构成：情况背景+问题点

情况背景，也就是在一群人讨论下定下一个大的前提。如开会开始CEO说今天我们来讨论互联网营销，这就是一个大的前提，你别再去说你对传统营销是怎么想的了，尽量显得专业一些。

问题点，从5W1H去思考，问题是什么？为什么会产生？解决方案是什么呢？要花多少钱等等。

2、结论

把你最想说出的观点，也就是通过逻辑分析后的重点作为结论，作为文章的中心。

正误题：XX问题的决策是否正确？错误。

原因是：谁的错？怎么弥补？等等

简答题：我们现阶段存在的问题是什么？是XX。

原因是什么，解决方案是什么等等

大多数情况首先要回答问题，回答这个讨论探讨的最终问题。问解决方法，回答解决方法，问谁的责任回答谁的责任。

一般情况：首先点名观点，然后阐明原因。（放在最前面，不让听众疲惫，重点突出）

严重情况：首先说明原因，让听众自己得出结论。（用于降级、调职或者教育）

3、理由

整合相似的信息，调整成2至4组，最好三组，各组列一个小标题，提取出共同点。并且对认同度不高的理由加上理由的理由，对理由进行支持，用数值、数据、事例来补充理由。

我们应该将哪一些材料可以作为理由呢？首先是数据、一般性的常识（比如关注孙孙分享社可以学到很多知识 ~ 嘿嘿 ~ ），其次是自身行业的一些实例的累积、已经被决定好的判断（比如苹果系统很好用），最后是公司内部的规定（如员工60岁必须要退休）。

我们可以通过对过去数据的连贯性来推论或者是专家的发言，让预测的理由更加有力。另外，个人的想法与感想、存在含混的因果关系与臆测等千万不要作为理由。

对于表达方式的选取，对于专业人士与非专业人士一定要有所区别，专业人士可以使用一些专业术语，但是对于非专业人士一定不要使用太专业术语，让人无感，替换成人们常见的事例。另外表达的长度要介于过于啰嗦与过于省略之间，即不要太简略，让别人不理解，也不要太啰嗦，让听众集中不了注意力。

二、并联or串联 — 将理由连接

并联型：

并联几个事实，找出共通点，结论为推测。得出的结论是“似乎是XX”。

但是存在的缺点是，会被人认为主观的改变结论，不客观，只是自己的推测。另外极容易被人指出例外，在被人指出例外时，不要直接怼回去，说别人钻牛角尖等等，要自我检讨，尽量让以后想的更加周全。在表达方式上要用“XX可能有怎样的趋势。”而不是一口咬定“XX一定发生！”

并联型多用于多角度的思考问题。如新事业的开始、新商品的售卖等一定要基于大量事实的积累。

串联型：

将一些事实与相对应的某些规律联系起来，得出结论。重点是事实的前提（一般规律、一般事实）参与讨论的人要认可。

串联型最重要的是，规律一定要对，大家一定要认可规律。规律一旦受到质疑，或者有错，全盘皆输。

串联型多用于升职、降级或者惩罚等，要有事实也要有规定。

三、MECE分析法 — 消除遗漏，避免重复

MECE，是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“相互独立，完全穷尽”。也就是对于一个重大的议题，能够做到不重叠、不遗漏的分类，而且能够藉此有效把握问题的核心，并解决问题的方法。

首先在使用方法是，要有同理心，站在用户的角度来思考组织理由，尽量做到无重要重复与例外，至少要到八九成。分类方法如：男/女、过去/现在/未来、大陆/港澳台/海外、新用户/现存用户（正在使用）/老用户（不再使用产品）等

在分割时，首先要明白我们为什么要分割？为了推广更有效？还是为了确定用户的不同属性呢？

当有一或两个切口时，建议使用矩形图。

当有三个及以上切口时，建议使用树状图。

常用的MECE框架：

3C（Customer顾客、Competitor竞争对手、Company公司）

QCD（Quality品质、Cost成本、Delivery运输）

SWOT（Strengths优势、Weaknesses劣势，Opportunities机会、Threats威胁）

PEST（Politics政策、Economics经济、Society社会、Technology技术）

切记不要教条主义，框架要灵活使用。

另外的常识类框架：

质与量、男与女、大人与小孩、

人力财力物力、意志技巧体力、

适合的分析法框架制作方法：

某事与某事之外：中国、海外

要素分析：华东、华南、东北等

过程：计划、实施、评估、改善

某些公式：销售额＝单价×数量等

MECE多用于无重复、无遗漏的找出对方感兴趣的理由。一是说对方感兴趣的理由（选项MECE），二就是从理由中选出对方认可，必要且充分的理由（认同MECE），在展示时，没有时间说完所有的话，必须要提前选出优先级，先说你觉得重要的、必须的，再去说次重要的，非必须的。

part 3 思考问题的解决方案**

1、明确解决问题的顺序，之后再思考每个顺序的具体的做法。

遇到问题，大多使用如下的顺序去解决问题：发生问题、明确问题、查明问题、解决问题或者问题是什么？原因是什么？如何解决问题？如果遇到的问题特别的复杂呢，很难一次全部解决完成，那就将大问题拆解成各个小问题一个个解决。

2、不要马上就要解决问题！

先想为什么，为什么会出现这个问题？出现这个问题的原因是什么呢？明确了原因，下次不会再出错，也为进一步的解决问题提供了方向。

三、运用 “ 树状图 ” 分解、深挖 — 消除遗漏

**明确问题、查找原因、思考解决

首先将问题的原因找清楚（这里可以用MECE），之后再度深挖，将原因的原因找清楚（同样用MECE），直到找出根本原因，再从根本原因去寻找解决方案，在找解决方案时，同样可以用MECE法。

并且在解决问题时，不要只说出，我们的公司现在是什么情况啊，我们还要进一步说出，我们想要有的状态，也就是我们的目标。如，从不好的状态到正常状态，或者从现在的状态，到一个水平较好的状态。如果不说出目标，便很难明白执行到什么程度，才算是比较合适。

1、明确问题**

要解决什么问题？一定要具体、具体再具体！如这个月要将我们公众号的关注量增加1000名，而不要说，这个月我们要将我们的公众号在同类别中全国第一。可多多利用举例来将抽象的问题具体化。

2、查明原因

为什么？为什么会出现这样的问题？深挖原因，以致找出解决方案。一般原因要挖掘2到4个。原因背后如果还有问题，还要继续发掘，原因查的较浅会导致解决方案也较为肤浅。

可以从敏感度较高的切入口开始切入：用户属性、性别、产品等

3、思考解决

有逻辑的思考出可能的所有方案，不要妄想一下子就找到很好的方案。将该怎么做具体化，运用树状图和MECE框架，并且明白目的，不是为了画图而画图。另外要注意的是不要被困在思考范围之内，被自己的想法束缚，多多开阔眼界。

五、运用矩形图 — 评价结论

用树状图找出选项，在用矩形图对选项进行评估。选项不唯一的话，进行多次评估。

方法一：表格图

应用更加广泛。

方法二：十字矩形图

两个评价项目的情况下更加直观。

一般评估项目在五个一下，评估分数五分左右。

总结

一、结合逻辑思维和水平思考形成创造性思考

水平扩大思考范围，深度上加深思考深度。

二、工作上的口头禅

汇报工作：“ 结论是什么，理由有三个，分别是什么。 ”

会议僵住：“ 最初我们思考的问题是什么啊？ ”

制作资料：“ 有什么遗漏，多思考一下。 ”

三、再次梳理一下问题的过程