在思考问题方面怎样才能做到有深度？

注：以下内容整理自网络

第一个方法：5why法

5why法，简单来说就是连续追问为什么，寻找问题的根源。

具体我们以例子来讲：一个博物馆的东边外墙面上有非常严重的腐蚀，需要经常涂刷新的油漆。这一天，博物馆的主管发现墙面又腐蚀的很严重了，现在他需要决定怎么处理这件事情。

1、大部分人的第一直觉是，那就再喷刷一次油漆呗。

2、有一些思维能力的你可能会说：“找出原因，为什么东边的外墙面腐蚀很严重？”经过调查以后，你发现，原来博物馆的清洁人员在洗墙的时候，用了一种高腐蚀度的清洁剂，这才导致了墙面的腐蚀，所以正确的解决方法应该是，在喷刷修补了这一次的墙面以后，下次清晰墙面换用低腐蚀度的清洁剂。你看，经过你的思维，你做出的决定就比直接刷油漆要强多了。

3、可是根据5why法，事情并不能就这么结束了。你还要继续追问：为什么这个清洁工要用高腐蚀度的清洁剂？经过调查发现，原来是因为东边的墙上经常有很多鸟粪粘着，一般的清洁剂洗不干净。 → 为什么东边的墙上有很多鸟粪？调查发现，原来是因为墙上有很多蜘蛛，而这些鸟以蜘蛛为食，所以经常在墙附近活动。 → 为什么墙上有很多蜘蛛？因为墙上有很多小虫子，而蜘蛛以这些小虫子为食。 → 为什么墙上有很多小虫子？因为东面墙上有几扇窗子，傍晚时候博物馆里的光会从这里透出去，而这些趋光性很强的虫子就被光吸引过来了。

所以，正确的解决问题方法应该是，在窗户那里安装遮光性很强的厚窗帘，这样就能彻底解决问题了。你看，经过连续追问（5why法）以后，问题的解决方法已经和一开始完全不一样了——从刷油漆，变成了安装窗帘！这就是最典型的5why思考法。

当然，在具体的执行中，准确数字是不一样的，未必就是5，可能是6why，也可能是4why，8why等。那么，究竟要连续问多少次why才合适呢？追问的少了，思维就不深刻了；追问的太过，就无穷无尽了。一个合理的层次是：追问到问题变得没有意义为止。

比如上面的案例中，最后的结论是：东面墙上有窗户晚上透光，而虫子具有趋光性，所以飞到墙上来了。如果你继续追问就是：为什么虫子有趋光性？这个问题对于解决墙面腐蚀来说就没有意义了（可能对于生物学家还有意义），那么，追问到这一步就可以停止了。

第二个方法：5 so法

前面的5why法是从某个点开始向前追索，延长逻辑链；自然的，也应该有一个方法是从某个点开始往后追索，这就是5so法。

对于某个事情、原理或者现象，你问一个so（然后呢 / 那又会怎么样），这个问题就会带着你延长思维链条。

比如，新高考的政策之一是高中开始选科走班。So？其中一个回答是，班级的氛围、凝聚感、团结感会变淡。So？凝聚感减弱，学生的安全感减弱，心理焦虑、紧张、无助而又得不到足够的帮助。So？这些情绪会影响到学生的日常学习。So？在学习能力、自主规划能力方向上进行教育创业是一条可行的路。于是，你从一个普通的教育政策，得到了一个可行的创业方向。

这种向后追问的方法所训练出的逻辑能力，在许多领域都有极为重要的作用。比如金融投资。比如几年前国家发布多个政策，多个场合明确表示要进行产业转型。So？新能源汽车是产业转型的重要方向之一。So？新能源汽车将会迎来很高的产量爆发（新能源汽车股票值得投资）。So？锂电池作为新能源汽车核心部件，其需求量会暴增（锂电池股票值得投资）So？锂矿作为锂电池原料，起需求量会暴增（锂矿股票值得投资）

虽然实际情况更加复杂一些，但都是以此为基础而变化的。

再比如，高中地理。地中海是最大的陆间海；海水的比热容很大。So？冬天的时候地中海附近气温较高。So？地中海附近的空气上升。So？地中海附近气压较低。So？西边的海风吹过来，带来了湿润的空气So？地中海附近地区冬天湿润多雨这就是欧洲地区地中海气候显著的原因。上面一条逻辑连串下来，都不用背诵，自然就记下来了。

当你5why和5so用熟了以后，也可以混合使用，so、why结合。