批判性思维-在论文写作中的误区及对策
01.
下面是几个论文写作情形，看看它们出了什么状况。
要写一篇关于“爱自己是否是终身浪漫的开始”的论文。
结果——
大华没能直接切题，而是对论题做了大篇幅介绍、评价，并转述了其他人的看法，最后只在一小部分提及了观点，这种状况是陷入了瞎卖弄的误区。
阿强一会儿给“爱”下定义、一会儿说他家的边牧、一会儿又介绍起了大草原…想哪说哪，没能组织内容，这就陷入了意识流的误区。
小米这边未对论题做深入的探讨，而是跟着感觉套用范式就出了文章，这样就陷入了不思考的误区。
另一旁的华子，在需要定义浪漫时大谈它的历史，需要说历史时却尽说它的好处，像这样拐弯抹角不着主题的表述，是陷入了敲边鼓的误区。
胖虎这边推理不合逻辑，论述跑题，还总是一副“这个你懂”、“大家都能理解”的架势，暗含读者该懂，这是陷入了神秘感的误区。
瞎卖弄、意识流、不思考、敲边鼓、神秘感，这五种论文写作常见的误区，先了解，再尝试着规避。
02.
从知道到做到，是段不容易的过程。
然而每位优秀的作者心中都有读者，希望读者能清晰准确地发现文章中的说服力。
想要做到这一点，在写作时坚持下面五条准则就是有益的：
- 聚焦问题
在有限的时间和条件下，集中注意力讨论最主要的环节，不过分关注细枝末节的分歧。
- 有力证据
先陈述强有力的论证，尽可能在一开始就能说服对方接受你的立场，而非软绵绵的“娓娓道来”。
- 讨论分歧
文章的目的是集中讨论自己与对方就该论题产生的观点分歧，而不是仅仅只关注自己的观点。
- 尊重对方
在反驳对方观点时不能出言不逊，说对方的观点荒谬、可笑…更不能有人身攻击。
- 学会欣赏
对于对方做出的主题明确、逻辑严谨、使人信服的论证，要能认可、坦率承认。
总之，对于具有批判性思维能力的人而言，撰写高质量的论文有助于独立地组织和评价论证及断言能力的训练。
03.
对于人们的性别、地域、年龄、残疾或其他特征，往往存在着可能被质疑的假定或态度，论文中不能暗示或强化它们。
这不仅关乎尊重与道德，也关乎清晰、明智的问题界定。
否则，会被认为有偏见——尽管事实并非如此——而降低客观性，损失可信度。
人们试图规避偏见、改变或取缔歧视性现象。但不幸的是，它们似乎已经刻在了人们的语言中。例如：
欧美人在说或写中用“常人”，一般指的是男性白种人。
当所指的不是男性白种人时，往往要提及其人种、性别、民族背景等，如“华裔女性”，但指男性白种人时却不必提及这些。
国内一些政府人员口中的“百姓”
企业老板口中的“员工”、“下面的人”
新闻中常见的“女司机”、“女教授”…
类似的这些都潜藏着偏见与歧视，对理性、客观地论证观点会有影响。
当然也有例外，如果这些特性与人们要描述的人相关，像“我们大学最年轻的女教授”，则无可非议。
总之，在论文中切忌就人的相关属性做无关的暗示性评价。
以上就是我们对批判性思维写作可能陷入的误区及对策的介绍
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